Rector del Conservatorio Superior Nacional de Música, invitado como ponente en Mesa redonda

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El Rector del Conservatorio Superior Nacional de Música, Maestro Raúl Escobar,  fue invitado por la ministra de Cultura, MGs. Erika Silva Charvet, como ponente en la mesa redonda: HACIA UN SISTEMA INTEGRADO DE FORMACIÓN ARTÍSTICA, en el marco del Primer Taller: PROYECTO UNIVERSIDAD DE LAS ARTES, que el Ministerio del Ramo lleva adelante en la ciudad de Guayaquil entre el 26 y 29 de junio.

La participación del Rector del Conservatorio  se efectuará el día viernes 29 en el auditorio del museo Nahim Isaías, en la que hará una exposición comparada con otras realidades en el Mundo, que demuestran que los conservatorios son instituciones que albergan un subsistema de  formación especializada en Música desde edades tempranas hasta la carrera profesional, es decir con niños, jóvenes y adultos.

La Propuesta del Maestro Escobar contiene además, la necesidad de otorgar como primer título superior, para los estudiantes del Conservatorio, el de licenciado en vez del de tecnólogo, ya que la formación artística es humanista y científica y no meramente técnica.

Articulo sobre la Ponencia Mtro. Raúl Escobar

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Rector del Conservatorio Superior Nacional de Música, fue recibido en el Pleno de la Asamblea Nacional

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El maestro Raúl Escobar Guevara, rector del Conservatorio Superior Nacional de Música, este martes 12 de junio del presente año, al ser recibido en comisión general  en el Pleno de la Asamblea Nacional, donde se debate la reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior,   solicitó a la Asamblea Nacional exhorte a los entes rectores de la educación nacional como lo son el  Ministerio de Educación y la Secretaría Nacional de Educación Superior  (Senescyt),  que de manera urgente establezcan los mecanismos de reglamentación especial y regularización para los conservatorios.

El Maestro Escobar sostuvo que el observar a los conservatorios de manera genérica, incluyéndolos a todos en la Educación Superior,  sin considerar sus relaciones pedagógicas y metodológicas en cada uno de los niveles, dará como resultado la eliminación del subsistema de educación especializada en música,  que estas instituciones han llevado adelante durante muchos  años.

Explicó que los conservatorios llevan adelante procesos pedagógicos  en procura de la formación de los estudiantes desde edades tempranas, donde se establece una primera relación con el lenguaje musical, con lo que se busca formar y crear los cimientos sólidos de las carreras instrumentales, desarrollando destrezas motrices e intelectuales, que permitan robustecer la profesionalización en  música.

Explicó que la educación especializada en música  tiene dos ámbitos: El primero se refiere  a todo el proceso de aprendizaje,  los mecanismos corporales frente al instrumento, la coordinación neurofisiológica y el aprender los rudimentos del lenguaje musical; y, el segundo es el de la creatividad, que implica aspectos de conocimientos estilísticos, estéticos y filosóficos lo cual se logra únicamente vía investigación científica y el dominio de las ciencias musicales propias de la carrera.

Dijo también que a los artistas se les está titulando de manera errónea, al darles títulos de Tecnólogos como si fueran meros operadores, y enfatizó que el primer título académico de nivel superior que por su formación debe recibir un músico es de Licenciado.

Estableció además la existencia de una gran confusión entre formación y carrera, tras señalar que en el conservatorio al momento asisten 850 estudiantes a los procesos de formación en niveles iniciales y de bachillerato y 80 en el Nivel Tecnológico, en el proceso académico de la carrera.

Que la reforma de la ley no responde, qué estamento del Estado se encargará de los niños y los jóvenes  que están en proceso de formación.

Finalmente vale destacar  que los rectores de los Conservatorios Superiores de Música del país, en esta ocasión  no fueron convocados por parte de la Comisión de Educación, de la  Asamblea Nacional, a la discusión del Proyecto de reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior.

 

Nota de prensa de la Asamblea Nacional del Ecuador sobre intervención del Rector Raúl Escobar:

http://www.asambleanacional.gov.ec/201206127999/noticias/boletines/piden-definir-reglamentacion-que-regularice-a-los-conservatorios-de-musica.html

 

Audios cedidos por la Radio de la Asamblea Nacional

http://conamusi.edu.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=374:rector-del-conservatorio-superior-nacional-de-musica-fue-recibido-en-el-pleno-de-la-asamblea-nacional&catid=36:cdestacado-cnm&Itemid=18

· · · · · ·· Audio: 01_ Lectura Informe de Mayoría

· · · · · ·· Audio: 02_ Intervención Rector CSNM

· · · · · ·· Audio: 03_ Asambleísta Gioconda  Saltos (Ponente)

· · · · · ·· Audio: 04_ Asambleista Gastón Gagliardo

· · · · · ·· Audio:05_ Asambleísta Guido Vargas

· · · · · ·· Audio:06_ Asambleísta Juan Fernández

· · · · · ·· Audio: 07_ Asambleísta Xavier Tomalá

· · · · · ·· Audio: 08_ Asambleísta Alfredo Ortíz

· · · · · ·· Audio:09_ Asambleísta Jorge Escala

· · · · · ·· Audio: 11_ Punto de Información – Ponente

· · · · · ·· Audio: 12_ Asambleísta Nivea Vélez

· · · · · ·· Audio: 13_ Asambleísta María Soledad Vela

· · · · · ·· Audio: 14_ Asambleísta Marco Murillo

· · · · · ·· Audio: 15_ Asambleísta Raúl Abad (Presidente de Comisión)

· · · · · ·· Audio: 16_ Asambleísta María Paula Romo

· · · · · ·· Audio: 17_ Asambleísta Armando Aguilar

· · · · · ·· Audio: 18_ Asambleísta Luis Morales

· · · · · ·· Audio: 19_ Asambleísta Betty Carrillo

· · · · · ·· Audio: 20_ Observaciones Finales – Ponente

 

 

Maricruz Díaz Ulloa,

Responsable de Comunicación Social- CNSM